目錄復(fù)旦退學(xué)生指責(zé)母校 薄學(xué)而瀆職是哪個(gè)節(jié)目 當(dāng)年以591分考入復(fù)旦的學(xué)霸，3次怒懟母校后退學(xué)，后來(lái)怎樣？ 還記得那個(gè)三次怒懟復(fù)旦的學(xué)霸袁濤嗎？這么多年過(guò)去，他過(guò)得好嗎？ 復(fù)旦大學(xué)學(xué)生袁濤在人人網(wǎng)上發(fā)表文章的的任務(wù)型作文怎么寫(xiě) 學(xué)霸袁濤：三次怒懟復(fù)旦飽受爭(zhēng)議，一氣之下退學(xué)后，如今怎樣了？
袁濤如今沒(méi)有消息了，因?yàn)橥ι傧⑻峒傲?很少出現(xiàn)凳汪在媒體鏡頭下，也沒(méi)有在大眾視線下棗碧仔，而且周邊消息報(bào)道也沒(méi)有，所以沒(méi)什么消息。慧鍵
這名學(xué)霸主要是非常不滿自己母校的食堂，并且完全按胡橡照自己的意愿去指責(zé)學(xué)校不作為，卻沒(méi)有站在母校的角度思考問(wèn)題，首改最終被母校以不契合學(xué)校的褲芹旁教義而勒令其退學(xué)。
作為學(xué)生，袁濤是好樣的，在眾多學(xué)子中脫穎而出，考入了復(fù)旦大學(xué)。作為孩子，袁濤是不懂事的，不懂父母的辛勞，不懂學(xué)校的包容，執(zhí)意退學(xué)，走上艱難的求職之路。
有人說(shuō)：活到老，學(xué)到老，袁濤作為一名學(xué)生就已經(jīng)厭倦了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，公然抨擊復(fù)旦大學(xué)表示自己對(duì)學(xué)校的不滿，最后執(zhí)意退學(xué)惹非議，現(xiàn)狀如何？
考入名校，過(guò)高的期望為退學(xué)埋下伏筆
袁濤出生于普通的家庭，父母不是達(dá)官貴人，也不是生意場(chǎng)人，只是普通的企業(yè)員工。全家對(duì)袁濤的希望就是能夠考入名校，只有這樣，才能真正地實(shí)現(xiàn)讀書(shū)改變命運(yùn)，在這一點(diǎn)上，袁濤實(shí)現(xiàn)了父母的愿望。
高考那一年，袁濤以591分的成績(jī)考入了復(fù)旦大學(xué)，老師同學(xué)為他祝賀，父母也替孩子高興，就連袁濤本人，也對(duì)前途充滿了向往，以為考上了復(fù)旦大學(xué)，未來(lái)就會(huì)前程似錦。沒(méi)尺蠢想到，就是這過(guò)高的期望斷送了自己的前程。
父母期待孩子前程似錦，學(xué)生執(zhí)意退學(xué)惹非議
在袁濤眼里，復(fù)旦這樣的名校，必然是學(xué)習(xí)氛圍很濃，老師也都是名家教授，但是沒(méi)多久，讓袁濤失望的是，老師的講課風(fēng)格和自己格格不入，和自己的預(yù)期完全不一樣，失望的他感覺(jué)前途迷茫了。
在一次餐廳吃飯的過(guò)程中，吃到了筷子的竹片，頓時(shí)讓袁濤火冒三丈，于是他寫(xiě)了一篇討伐學(xué)校食堂的帖子，要求學(xué)校更換筷子。是這篇帖子讓他成為了學(xué)校的網(wǎng)紅，也是這篇帖子，讓他跌入了無(wú)底深淵。
一篇沖嫌帖子受到不少同學(xué)的點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)，袁濤以為自己是得人心的，在以后的學(xué)習(xí)中，又多次寫(xiě)帖子討伐自己的母校，結(jié)果都是遭到了潑冷水。連續(xù)幾次之后，學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人找到他談話，準(zhǔn)備批評(píng)指正，結(jié)果袁濤一怒之下退學(xué)了。
父母以為考上了大學(xué)就可以前程似錦，沒(méi)想到孩子執(zhí)意退學(xué)，父母失望，老師同學(xué)凌亂，學(xué)校也表示很無(wú)奈，是袁濤放棄了自己的夢(mèng)想，自己的生活也必然會(huì)迎來(lái)舉步維艱。
放棄的夢(mèng)想，人生總是舉步維艱
退學(xué)之后，袁濤并沒(méi)有反省自己，而是公開(kāi)聲明自己不是復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生，斷絕了和母校的往來(lái)，以為這樣做就可以春風(fēng)得意，殊不知，接下來(lái)讓自己更加艱難。
提前退學(xué)，沒(méi)有大學(xué)文憑，找工作就很困難，碰壁無(wú)數(shù)次，多數(shù)企業(yè)都是因?yàn)闆](méi)有學(xué)歷而拒絕。而那一段不為人知的過(guò)往，如果有企業(yè)知道，肯定更不會(huì)接收他的入職申請(qǐng)。
終于有一家企業(yè)愿意要他，畢竟是在名校讀過(guò)書(shū)，名校的光環(huán)還是有的，結(jié)果到了單位，袁濤也是百般挑剔，最后還是無(wú)奈離開(kāi)公司，在他的世界里，世界太小了，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)地方可以容得下自己。
浮躁的現(xiàn)在，如何才能凈化心靈成為有用的人才
袁濤之所以會(huì)成為現(xiàn)在的樣子，多半是因?yàn)樾牟混o，太過(guò)于浮躁，才導(dǎo)致了學(xué)業(yè)中斷。如果家長(zhǎng)可以心平氣和教導(dǎo)，孩子心安理得學(xué)習(xí)，每一位學(xué)生都可以做一位名副其實(shí)的學(xué)霸，也可以考入理想的學(xué)府。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，如何才能凈化心靈做到游刃有余呢？
1、家庭環(huán)境的影響
原生家庭對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的，家長(zhǎng)以為孩子什么都不懂，其實(shí)他們只是不會(huì)表達(dá)，父母所做的一切他們都看在眼里，什么都懂，所以，家庭是否和諧，對(duì)孩子的影響很大。袁濤散困手之所以會(huì)成為現(xiàn)在的性格，絕對(duì)和家庭有直接關(guān)系。追本溯源，父母擺脫不了責(zé)任。
2、家長(zhǎng)的正確的引導(dǎo)
父母是孩子最好的老師，孩子不知道父母的意思，所以都是從模仿開(kāi)始，家長(zhǎng)做什么，孩子就做什么。父母必然是性格急躁，孩子才會(huì)養(yǎng)成了這樣的性格。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)依然有這樣的問(wèn)題，自己玩手機(jī)、看電視，卻希望孩子去學(xué)習(xí)，這就是沒(méi)有做好引導(dǎo)，如果父母在讀書(shū)，讓孩子讀書(shū)，小孩子也會(huì)心安理得的學(xué)習(xí)，反之，孩子就會(huì)模仿父母的所作所為。
俗話說(shuō)：以史為鏡可以知興替，太多人讀歷史，只是記住了故事梗概，卻忘記了歷史要傳達(dá)的教訓(xùn)。所以，培養(yǎng)孩子性格，從小做起，從一本好的國(guó)學(xué)經(jīng)典做起！
因?yàn)閺?fù)旦這里洞圓學(xué)霸不滿意學(xué)校的一些相關(guān)制度，所以敏友就在一些社交發(fā)文控訴學(xué)校，然后學(xué)校選擇對(duì)納拿塌他進(jìn)行退學(xué)處置。
俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，人類社會(huì)中存在著許多規(guī)矩，這些規(guī)矩的存在都是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的重要保證，因此生活在人類社會(huì)中的我們都需要遵守規(guī)則。但規(guī)矩畢竟是死的，制定者們?cè)谥贫ǜ鞣N規(guī)則的時(shí)候，不可能方方面面都顧及到，在維護(hù)大眾利益的時(shí)候，勢(shì)必要犧牲一小部分人的利益，所以也有很多人會(huì)不滿死板的規(guī)矩，做出反抗的行動(dòng)。
有很多年輕人在血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)，秉持著自己對(duì)世界的看法，在社會(huì)上橫沖直撞。他們不會(huì)顧及任何規(guī)則或者是潛規(guī)則，對(duì)所謂過(guò)來(lái)人的勸告也充耳不聞。
對(duì)他們而言，心中的正義和自由便是唯一的追求，為了追求這些東西，他們可以放棄一切，甚至可以與世界為敵。這樣的人一般被稱為“憤青”，他們的故事聽(tīng)上去轟轟烈烈，但其實(shí)有誰(shuí)真的能與世界為敵呢？
01
復(fù)旦大學(xué)的一個(gè)學(xué)霸袁濤就曾經(jīng)當(dāng)過(guò)“憤青”，他三次用自己的行動(dòng)與母校的規(guī)矩抗衡，最終換來(lái)了一封“退學(xué)決定書(shū)”，前途盡毀。袁濤出生于湖北襄陽(yáng)，2010年高考，他考出了591分的好成績(jī)，成功被復(fù)旦大學(xué)錄取。
作為一個(gè)從小地方考上名校的大學(xué)生，他在老家可是名人，鄉(xiāng)親們都覺(jué)得他以后肯定能成為一個(gè)成功人士。然而一切卻沒(méi)有這么順利，袁濤雖然成績(jī)不差，但也絕對(duì)不是一個(gè)好學(xué)生。
袁濤是一個(gè)不拘小節(jié)的人，他很不喜歡被管束的感覺(jué)，以前在小地方的學(xué)校讀書(shū)，只要成績(jī)好就行了，但到了規(guī)矩森嚴(yán)的復(fù)旦之后，他就開(kāi)始覺(jué)得很不習(xí)慣了。大一的時(shí)候他就對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了很多不滿，他覺(jué)得學(xué)校的許多規(guī)矩都不合理，一點(diǎn)也不人性化，漸漸地他對(duì)學(xué)校的怨言越來(lái)越多，之后甚至產(chǎn)生了逆反心理。
2012年4 月，袁濤在食堂吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)食堂的筷子質(zhì)量非常差，不僅很容易折斷，而且上面還有大量的木屑，學(xué)生們吃飯之前都需要把筷子交叉磨一下。他也聽(tīng)到許多其他同學(xué)的都在抱怨這一點(diǎn)，于是他立刻聯(lián)合了許多學(xué)生，向?qū)W校提出意見(jiàn)，要求學(xué)校立刻更換這一批筷子，不然的話他們就自己出錢(qián)更換筷子。
而且他還提出，若是學(xué)校不聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，他們就要在校門(mén)口進(jìn)行伍沖一次“折筷子”大賽，要當(dāng)著全校師生的面把舊筷子折斷。
02
考慮到袁濤提出的要求是合理的，再加上學(xué)生們也確實(shí)有這個(gè)需求，這一次學(xué)校做出了讓步，很快更換了學(xué)校食堂的筷子。這一次勝利讓袁濤體會(huì)到了做英雄的快感，之后他一直都在尋找其他能夠展現(xiàn)自己正義感的機(jī)會(huì)。不久之后，機(jī)會(huì)便出現(xiàn)了。
當(dāng)時(shí)復(fù)旦有個(gè)名叫石健的學(xué)生患上了顱內(nèi)瘤，做手術(shù)需要一大筆錢(qián)，但他家非常貧窮，根本就無(wú)力負(fù)擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)。袁濤知道后，便號(hào)召大家進(jìn)行捐款，一周的時(shí)間里就輕松籌集到了三十萬(wàn)。
本來(lái)這件事進(jìn)展到這里已經(jīng)是一個(gè)圓滿結(jié)局，不過(guò)袁濤在有次發(fā)傳單的時(shí)候，卻和學(xué)校保衛(wèi)處的人員起了沖突。他的傳單沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校蓋章，屬于違規(guī)傳單，為此保安要沒(méi)收傳單，他一氣之下就寫(xiě)了一篇名為《薄學(xué)而瀆職的復(fù)旦》的文章，攻擊自己的母校。
這時(shí)候他已經(jīng)成為了學(xué)校的“問(wèn)題學(xué)生”，雖然他的成績(jī)不錯(cuò)，但卻三番兩次讓母校的名譽(yù)受損，這讓許多老師都覺(jué)得頭疼。但袁濤卻越戰(zhàn)越勇，他覺(jué)得自己與整個(gè)學(xué)校抗衡的舉動(dòng)是正義的，不久之后他就展開(kāi)了第三次行動(dòng)。
03
2012年的時(shí)候，有5個(gè)來(lái)自二本院校的學(xué)生通過(guò)了復(fù)旦的插班生考試，按理來(lái)說(shuō)可以進(jìn)入復(fù)旦上學(xué)，但學(xué)校卻覺(jué)得他們?cè)瓉?lái)的學(xué)校是二本院校，沒(méi)有資格進(jìn)入復(fù)旦，最終這五個(gè)學(xué)生沒(méi)有被錄取。
袁濤聽(tīng)說(shuō)之后，便對(duì)復(fù)旦大加職責(zé)，覺(jué)得學(xué)校罔顧校訓(xùn)歧視二本院校的學(xué)生，還說(shuō)復(fù)旦的教學(xué)水平和師資力量根本不怎么樣。這件事結(jié)合他的這番話，讓復(fù)旦大學(xué)再次被推上風(fēng)口浪尖，成為人們腔族殲廣泛討論的對(duì)象。
2013年的時(shí)候，袁濤主動(dòng)申請(qǐng)退學(xué)，決定離開(kāi)這個(gè)讓他覺(jué)得窒息的地方，因?yàn)橹鞍l(fā)生的事情，校方也沒(méi)有阻止他，通過(guò)了他的申請(qǐng)。最終，三次硬剛母校的袁濤如愿離開(kāi)了學(xué)校，只是不知道是否這就是他想要的結(jié)局？
如今袁濤已消失了音訊，有人說(shuō)他當(dāng)了老板，也有人說(shuō)他過(guò)著很普通的生活，我想他并不算一個(gè)壞學(xué)生，只是他心中的俠義之心得不到伸張，他心中所幻想的世界，與現(xiàn)實(shí)格格不入。
每個(gè)少年都想過(guò)行俠仗義，都想打抱穗差不平，可若要挑戰(zhàn)這個(gè)世界，就要做好頭破血流的準(zhǔn)備，若沒(méi)此恒心，當(dāng)個(gè)平凡人，也是一種快樂(lè)。
